Ginzburg, Lidia Yakovlevna

Из интеллигентской семьи. В 1920 году окончила среднюю школу в Одессе. Также получала образование на словесном факультете Института истории искусств в Ленинграде (1922—1926), где осталась в качестве аспирантки (1926—1929). С начала 1930-х гг. преподавала на рабфаке. В 1940 году защитила кандидатскую диссертацию, посвященную творчеству М. Ю. Лермонтова. Пережила блокаду Ленинграда.

В 1920-е гг., будучи ученицей Ю. Н. Тынянова и Б. М. Эйхенбаума, ориентировалась на формалистскую теорию и методологию. Как и Б. Я. Бухштаб, Г. А. Гуковский, В. А. Гофман и др., относила себя к кругу «младоформалистов». Как исследовательница интересовалась, прежде всего, историко-литературными сюжетами начала и середины XIX века. Писала статьи о поэзии и прозе А. С. Пушкина, В. Г. Бенедиктова, Д. В. Веневитинова, П. А. Вяземского, А. И. Герцена и др. Впоследствии также активно занималась проблемами психологической прозы и философской лирики. Помимо сугубо исследовательской, занималась также редакторской и текстологической работой. В конце 1920-х гг. осуществила последовательный отход от формалистской доктрины и начала «движение к социальной психологии из литературоведения» (Зорин А. Л. Проза Л. Я. Гинзбург и гуманитарная мысль XX века. — 2005). 

Реконструируя аналитический метод Гинзбург, критики указывали, что исследовательница не только развивала некоторые из формалистских концепций и дополняла их «социальной психологией» и «феноменологическими идеями», но и также «предпринимала попытки описать литературный процесс как соотношение писательских сознаний» (Савицкий С. А. Частный человек. Л. Я. Гинзбург в конце 1920-х — начале 1930-х годов. — 2013. — С. 59). Другие критики в то же время подчеркивали влияние марксисткой оптики на литературоведческие работы Гинзбург и в этой связи оценивали ее исследовательский метод в качестве «редукционистского социопсихологического анализа», «марксизма, примененного Гинзбург со всей изощренностью мастера психологического анализа… которому она научилась у Толстого и Пруста» (Кобрин К. Р. «Человек 20-х годов». Случай Лидии Гинзбург (к постановке проблемы). — 2006). Отмечалось также, что исследования Гинзбург во многом предвосхитили структуралистские и семиотические подходы к изучению литературы и культуры. 

На протяжении 1930—1950-х гг. Гинзбург неоднократно подвергалась политическим преследованиям, что, в свою очередь, отразилось и на ее литературной карьере. Первые литературные работы Гинзбург и, в частности, посвященные блокадному опыту («Записки блокадного человека»), были изданы только в 1980-е гг. Исследователи замечали, что стиль этих текстов отличался экспериментальным характером, в том числе и «сознательной фрагментарностью, выражающейся в неоднородности используемых типов текста, нехронологическом развитии сюжета, внезапных, частых переходов от гетеродиегетического повествователя к гомодиегетическому» (Николози Р. Апофатика и формализм. Блокадный нарратив в «Записках блокадного человека» Лидии Гинзбург. — 2017). 

Среди же прочих других литературных сочинений Гинзбург выделялись и ее «Записные книжки», где писательница пробовала работать с различными «промежуточными» и гибридными литературными жанрами, преимущественно — мемуарными. Характеризуя поэтику «Записных книжек», исследователи указывали: «Процесс письма у Гинзбург часто начинался с наблюдений и ведения записей, которые она затем преломляла в расширяющей призме комментария или спрессовывала в форме афоризма» (ван Баскирк Э. Проза Лидии Гинзбург. Реальность в поисках литературы. — 2020. — С. 214). 

Скончалась в 1990 году. На протяжении 1990—2010-х гг. литературные и исследовательские работы Гинзбург неоднократно переиздавались, а также переводились на иностранные языки.